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bwin国际学生获纽曼市民奖

by Bridjes奥尼尔
媒体调查

Bridjes奥尼尔
通信专家
bridjes.oneil@boys-free.com
314-977-2538

专为媒体人士准备的.

ST. 路易斯校园协约,一个由学院和大学组成的全国性联盟 为了促进高等教育的公共目的,已经提名了173名学生公民领袖 谁将组成该组织2022-2023年的纽曼公民伙伴. 

侯爵戈万她是bwin国际社会工作和社会学专业的本科生, 将加入来自38个州的学生,华盛顿,华盛顿.C.和墨西哥组成队列.

纽曼公民奖学金(纽曼公民奖学金)表彰的是那些坚持不懈的学生 为当地和世界各地的社区创造积极的变化. 《bwin国际注册》 是以已故的弗兰克·纽曼命名的,他是校园契约的创始人之一,他是一个不知疲倦的 提倡公民参与高等教育. 研究员由Campus提名 协约成员主席和校长,他们被邀请选择一个杰出的 每年都有学生从他们学校来.

侯爵·戈文:纽曼公民研究员

马奎斯·戈万(侯爵戈万)是将组成校园契约组织的173名学生公民领袖之一 纽曼公民学者协会2022-2023年度成员. 摄影:Michelle Peltier.

戈万目前是非营利组织Action STL的社区组织者和政策研究员 以政策为重点的组织致力于改善圣. 路易. On 在校园里,戈万在宿舍协会和学生中担任领导职务 政府协会(SGA),他将担任即将上任的多元化和包容性副总裁. 他也是一个 马丁·路德·金. 学者.  

戈万回忆起那些让他跃入激进主义领域的事件. 

2014年小迈克尔·布朗被谋杀后. 在弗格森,我开始参加会议 关于不公平的警察执法以及种族不平等对 整个STL地区和bwin国际的国家,”戈万说. “我也开始与团队合作 两所黑人占多数的学校遭遇了认证危机 北区. 路易县.” 

SLU总统 弗雷德·P. Pestello, Ph值.D.他提名戈万为他服务他人的杰出承诺.

马奎斯正在探索生活在贫困中的个人的一些系统性方法 体验她们在获得医疗、教育、住房和就业方面的不平等. 他对调查城市暴力的决定因素特别感兴趣 以及可能抑制它的政策举措,”佩斯泰罗说.

通过奖学金,Campus Compact将为这些学生提供一年的 强调个人、专业和公民的学习和社交机会 增长. 每年,学员都要参加大量的虚拟培训和网络交流 帮助他们获得所需技能和人脉的机会 大规模的积极的改变. 研究金的基石是年度召集 该项目在两天内提供密集的技能培训和社交活动. 的 奖学金还为奖学金学生提供申请独家奖学金的途径 和研究生的机会.

bwin国际很自豪能将如此优秀和多元化的学生命名为纽曼思域 “校园契约”主席博比·劳尔说. “他们的激情和决心 对挑战bwin国际的社区和社区的广泛问题采取行动 是鼓舞人心和被深深需要的吗. bwin国际迫不及待地要通过这种变革与他们接触 经验.”

Aric汉密尔顿: 2021-2022 SLU纽曼公民研究员

Aric汉密尔顿他是SLU教育专业的本科生,也是该组织的成员之一 Newman Civic Fellows的2021-2022年队列,其奖学金将持续到5月. 就像 戈文,汉密尔顿积极参与解决种族和经济正义问题, 以及社区健康.

汉密尔顿作为纽曼公民研究员的目标是帮助促进美国 美国学校系统通过变革制度进行了以下变革: 促进包容性对话和强制性行动、政策和实践以减少 平等差距,确保历史上受压迫的边缘化学生的成功, 和被剥夺权利的背景. 

汉密尔顿的同龄人最近选举他为SLU的SGA主席. 他曾 在SLU的第一个学期就担任SGA参议员. 利亚姆约翰她是一名研究健康管理和公共健康的本科生,是SLU的学生 2020-2021年纽曼公民研究员.

纽曼公民奖学金 该项目由毕马威基金会支持. 你可以阅读更多关于每一个 今年入选的学生干部 在这里.                                                                                                                         

bwin国际简介

bwin国际成立于1818年,是美国最古老、最负盛名的大学之一 天主教机构. 根植于耶稣会价值观,其开拓历史为第一 位于密西西比河西部的SLU为近1.3万名学生提供严格的、 全人的变革性教育. 大学多元化的核心 学者社区是SLU的服务为中心的使命,这是挑战和准备 学生们要让世界变得更美好,更公正.

关于校园紧凑

校园协约是一个由学院和大学组成的全国性联盟 高等教育的公共目的. 校园协约支持院校履行职责 他们的公共目的是通过加深他们改善社区生活的能力来实现 教育学生公民和社会责任. 作为全国最大的高等学校 bwin国际提供专门致力于校园公民参与的教育协会 对管理人员和教师进行专业发展,使他们能够有效地参与, 促进全国性的合作关系,将校园与当地的关键问题联系起来 社区,建立试点项目来测试和完善在参与式教学中有前途的模式 和学术,庆祝和培养学生的公民领导能力,召集更高 高等教育机构和合作伙伴分享知识和 发展集体能力. 访问 www.紧凑的.org.